Les micro-certifications de FUN accessibles depuis le moteur de recherche de la FIED 

 La FIED intègre désormais les micro-certifications de FUN à son moteur de recherche : des formations courtes et en ligne pour développer des compétences ciblées, reconnues et adaptées à tous les parcours.  onne nouvelle pour les professionnels en quête de montée en compétences : les micro-certifications proposées sur la plateforme FUN sont désormais disponibles directement sur le moteur de recherche de la FIED.  La FIED (Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance) regroupe les universités françaises proposant des formations à distance. […]

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Les Quartiers du Numérique 2025

Visuel des Quartiers du Numérique 2025

L’Université Numérique et France Université Numérique ont organisé une journée d’échange, de réflexion et de découvertes autour du thème :  SOUVERAINETÉ ET PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE Cette événement qui s’est déroulé le 15 octobre 2025 au CNAM de Paris a été un véritable succès, marquée par la forte participation et la qualité des échanges entre les acteurs du numérique éducatif. Programme Matin 8h45 – 9h15 : Accueil 9h15 – 9h45 : Ouverture de la journée par Muriel Grosbois, Adjointe à l’administratrice du Cnam […]

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Les certificats des MOOC font peau neuve sur FUN

visuel certificat

Depuis 2016, FUN délivre des certificats de réussite sur certains MOOC. En 2025, ces précieux documents évoluent et adoptent un nouveau design, plus lisible, plus valorisant. Depuis près de dix ans, France Université Numérique (FUN) propose des certificats de réussite sur de nombreux MOOC produits par des établissements d’enseignement supérieur. Cette année, ces certificats changent d’apparence : un design repensé, plus lisible, plus sobre, pensé pour mieux valoriser l’acquisition de connaissances. Le certificat reste ce qu’il a toujours été : […]

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Un site web renouvelé au service d’une stratégie élargie

Je suis heureux de vous présenter la nouvelle version du site officiel de France Université Numérique. Cette refonte marque une étape importante dans l’évolution de notre groupement d’intérêt public, que j’ai l’honneur de diriger, afin de mieux répondre aux attentes des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires. Ollivier HaemmerléDirecteur de France Université Numérique Cette refonte accompagne les nouvelles orientations stratégiques de notre groupement d’intérêt public : renforcer la mutualisation, enrichir les services, et accompagner la transformation pédagogique à […]

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L’offre standard proposée par FUN  

Vous souhaitez diffuser quelques cours gratuits sur les plateformes de FUN et bénéficier des services de base inclus : quel que soit votre statut juridique (EPSCP, EPA, EPIC, EPST), choisissez l’offre standard de FUN !  FUN s’adresse à deux types de public :   Les services qui peuvent être rendus aux membres et aux partenaires sont les mêmes ; en revanche une différence de tarification est appliquée.   Les services proposés par FUN sont de différentes natures :   […]

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Services numériques pour les établissements 

Visuel pourl'arrticle sur les services numériques

Découvrez notre offre d’outils conçus et/ou maintenus par FUN pour accompagner la transformation numérique de l’enseignement supérieur  France Université Numérique (FUN) propose une gamme de services numériques innovants à destination des établissements d’enseignement supérieur. Développés en open source et hébergés de manière souveraine, ces outils permettent de faciliter l’enseignement à distance, la collaboration et la gestion de contenus pédagogiques, tout en garantissant la sécurité des données et le respect de la vie privée.  Marsha Vidéo : une plateforme complète pour […]

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IA & ESR : « La collection numérique » revient sur la table ronde « éclairée et éclairante » de FUN

Visuel la collection numérique #30

Dans sa revue « La collection numérique », l’AMUE revient sur la conférence IA & éducation organisée par France Université Numérique, les 8 et 9 juin 2023 à Pantin. L’AMUE* consacre le dernier numéro de sa revue « La collection numérique » (déc. 2023) à l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur : « L’IA et l’ESR : quels enjeux et impacts ? ». Retour sur la conférence IA & éducation organisée par France Université Numérique, les 8 et 9 juin 2023 […]

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Projet THEME : panorama et perspectives

Projet THEME

Le projet THEME avait pour objectif de déployer un dispositif d’enseignement hybride à destination des étudiants en MIAGE. Il s’est terminé le 16 décembre 2022 avec la création de 73 cours sur FUN Campus. Retour sur son déploiement. Le projet THEME vise à mettre en place un dispositif permettant de dispenser de la formation hybride pour des enseignements allant de Bac+1 à Bac+5. Les enseignements concernés sont effectués dans le cadre de la formation de Licence et de Master du […]

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Moodle Moot 2022 : retour sur l’atelier «Comment la pandémie nous a appris à utiliser Moodle»

Moodle Moot 2022

Un atelier co-animé par FUN et l’Anstia a proposé aux participants de partager leurs pratiques sur les examens à distance. Retour sur ces réflexions collectives autour de 4 thèmes : technique, pédagogique, «accompagnement» et juridique. L’atelier était animé par Jeanine Berthier, responsable du Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU) de l’université de Caen-Normandie, Sophie Guichard, présidente de l’Association nationale des services TICE et audiovisuels de l’Enseignement Supérieur (Anstia), Valérie Martel, vice-présidente Communication de l’Anstia et Catherine Mongenet, directrice de France Université […]

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Création d’un kit pour faciliter la scénarisation d’une formation

Article kit de scénarisation pédagogique

Doctorant au LISEC, équipe Tec&Co, Emmanuel Burguete a modélisé un kit dans le cadre de sa thèse : il propose une méthodologie de scénarisation visant à renforcer l’acquisition de compétences et de connaissances. À travers cet interview, Emmanuel Burguete présente la conception de cet outil destiné aux équipes pédagogiques et revient sur la démarche qu’il a suivie pour s’intéresser à ce sujet qui mêle microlearning et scénarisation dans sa thèse. Pourquoi vous êtes-vous intéressé au microlearning ? En tant que […]

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